Schlagt mich! Beschimpft mich! Macht mit mir was ihr wollt!Theater im Klassenzimmer - Erste Stunde

Jürgen Rickert kommt neu in die Klasse und gibt den Mitschülern fünf Minuten, um mit ihm zu machen, was sie wollen. Zum Beispiel kann man ihn beschimpfen oder den Rucksack klauen - all das kennt er aus seiner Schullaufbahn und er würde es ohne Gegenwehr über sich ergehen lassen.

Der Aufforderung, ihn zu beschimpfen, möchte niemand aus der FSU2 nachkommen, in die Jürgen Rickert, gespielt von Götz Vogel von Vogelstein, als neuer Mitschüler kommt.

Weiterlesen: Theaterstück im Klassenzimmer - ein Baustein zur kulturellen Bildung in der Erzieherausbildung

Diese Menschen lesen ein Buch!

Kaum zu glauben -  aber die Studierenden der FSU2, die auf dem Foto zu sehen sind, sind gerade dabei, ein Buch zu lesen. Dass zum Bücherlesen mehr gehören kann als reines Vorlesen, erfuhren und erprobten die zukünftigen Erzieher beim Literaturworkshop des Kinder- und Jugendliteraturzentrum NRW „jugendstil“ im Schulte-Witten-Haus in Dorstfeld.

Bücher als Spielanlass nutzen oder die Figuren aus einem Buch herauskopieren, um ihnen zunächst selbst eine Geschichte anzudichten und in (Stand-) Bilder zu fassen, sind Methoden, die wahrscheinlich nicht in jeder Kita zum Alltag gehören. Die
Studierenden nehmen diese und andere Erfahrungen mit in ihre Praktika im Januar. Mal sehen, in welchen Kitas dann die Kinder zu Geschichtenerzählern werden und die Lust auf Bücher mit kreativen Methoden gefördert wird.

Weiterlesen: Workshop Literatur der FSU2 im Rahmen des Schwerpunktes "Kulturelle Bildung"

Kulturelle Bildung erfahren und in die Kitas tragen, das ist das Ziel der Kooperation des Gisbert-von-Romberg Berufskollegs mit dem Kulturbüro der Stadt Dortmund.

Die Studierenden der FSU2, die zu Beginn ihrer Ausbildung den kulturellen Schwerpunkt gewählt haben, trafen heute auf Martina Bracke vom Kulturbüro, die zusammen mit ihrer Mitarbeiterin Charlotte Kordt die Ziele und Hintergründe der kulturellen Bildungsarbeit in Dortmund vorstellte.

Bereits im sechsten Jahr besteht die Kooperation zwischen den beiden Partnern. Dadurch werden nun auch den Studierenden dieses Jahrgangs vielfältige Erfahrungen an verschiedenen Orten kultureller Bildung ermöglicht. In Workshops in den Sparten Kunst, Literatur, Musik, Theater und Tanz werden die Studierenden durch eigene aktive Betätigung Kreativität und Kultur erleben können und dann mit hoffentlich vielen Anregungen und Ideen in die Praxis gehen.

Die beim heutigen Auftakt gezeigten Filmsequenzen von Kindern und Jugendlichen, die sichtlich stolz und selbstbewusst Tanzperformances, Fotoausstellungen, Holzskulpturen und vieles mehr präsentierten, waren eindringliche Beispiele dafür, was kulturelle Bildung bewegen kann!

Foto: Martina Bracke, Charlotte Kordt und Klassenlehrerin Frau Ebke-Büscher  mit den Studierenden der FSU2 (v.l.)

 

Im Rahmen des naturwissenschaftlichen Schwerpunktes, den die Studierenden der FSO3 als angehende Erzieherinnen und Erzieher zu Beginn der Ausbildung gewählt haben, präsentieren sie nun die Ergebnisse ihrer Arbeit in den verschiedenen Lernmodulen der zurückliegenden Unterrichts- und eigenständigen Arbeitsphase im Fach Natur/kulturelle Umwelten.

Die verschiedenen Themenbereiche und praxisbezogenen Arbeitsschwerpunkte sind dem Programm der Modulpräsentationen zu entnehmen.

 ... sich lösen, frei sein, sich aber wieder neu im Berufspraktikum verankern, Wurzeln schlagen und seine Potentiale entfalten.....

Mit diesen Gedanken, ausglöst durch das nebenstehende Fotomotiv, gratulierten Schulleitung, Bereichsleitung und die Lehrerinnen und Lehrer der Fachschulklassen 99 Studierenden der Fachschulen (Sozialpädagogik, Heilerziehungspflege) und 4 Externen zum bestandenen Fachschulexamen.
Einen kleinen Einblick in die Abschlussfeier vermitteln das Programmheft sowie der Abschluss-Song "Der letzte Gong", den Markus Potthoff getextet hat.

Im Rahmen ihres naturkundlich-ököogischen Schwerpunktes konnten die Studierenden der Fachschulklasse FSU3 ihre ersten "Früchte" ernten. In den von ihnen gepflegten Hochbeeten waren die Radieschen so gut gediehen, dass sie nun manchen Salatteller bereicherten.

 

 

 

 

 

 

 

 

Bei schönstem Weter konnten die Studierenden der beiden Arbeitsgemeinschaften "Schulgarten" und "Holzwerkstatt" der Fachschulen des Sozialwesens das neue Gewächshaus im Schulgarten aufbauen - ein weiterer Projektbaustein zum Thema "Essbare Landschaften", mit dem wir den verwilderten Schulgarten in den letzten Monaten mit Hilfe von Projetkmitteln aus dem Schulentwicklungsfond der Stadt Dortmund in ein mittlerweile anschaubares und erlebbares Arbeitsfeld zur Naturbegegnung umgestalten konnten.

Weiterlesen: Neues Gewächshaus im Schulgarten

Im Rahmen der berufsbegleitenden Weiterbildung der Kinderpflegerinen zur Erzieherinnen beschäftigten sich 10 Studierende der Fachschule für Sozialpädagogik mit dem Thema: "Kulturelle Vielfalt im Kita-Alltag“.  Diese Bildungswoche wurde in Kooperation mit dem RESPEKT-Büro / FABIDO-Dortmund angeboten.

Weiterlesen: Kulturelle Vielfalt - ein Abenteuer im Kita-Alltag

Nach fast einjähriger Vorbereitungszeit unterzeichneten der FABIDO-Betriebsleiter Herr Lohmann und Herr Krutmann, Schulleiter des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs, den Kooperationsvertrag zur Gestaltung der praxisintegrierten Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher. Zu diesem festlichen Rahmen waren Vertreterinnen und Vertreter von Politik und Verwaltung, alle 23 künftigen Studierenden der Fachschule, die in praxisintegrierter Form ihre Erzieherausbildung in Einrichtungen des städt. Eigenbetriebs FABIDO absolvieren werden, die 23 Praxisanleiter/innen der sozialpädagogischen Einrichtungen, 23 Leiterinnen der Ausbildungstageseinrichtungen und die Lehrkräfte der Fachschule anwesend.

Weiterlesen: Praxisintegrierte Erzieherausbildung - Kooperationsvereinbarung unterzeichnet

Nach Abschluss des Anmeldeverfahrens beginnen in den nächsten Tagen die Auswahlgespräche, die der städtische Eigenbetrieb FABIDO mit den künftigen Studierenden der Fachschule für Sozialpädagogik führen wird, die sich für die praxisintegrierte Form der Ausbildung beworben haben. Die Schul- und Jugenddezernentin informierte über Presse und Radio. Den Zeitungsartikel der RN vom 28.2. finden Sie hier.

Weiterlesen: Was ist PIA? Stadträtin Waltraud Bonekamp erläutert die praxisintegrierte Form der...

Fachtagung zum Ansatz der Bildungs- und Lerngeschichten am 20. September 2012

Groß war der Andrang Ende September zur Fachtagung „Nimm mich wahr und lass mich wachsen“, die den methodischen Ansatz der Bildungs- und Lerngeschichten thematisierte. Der Einladung des Beirats sozialpädagogische Ausbildung waren 120 Fachkräfte aller Träger aus dem Berufsfeld der Tageseinrichtungen und der Tagepflege, der diesjährige Jahrgang der Berufspraktikantinnen und Berufspraktikanten der Fachschule für Sozialpädagogik und des Bildungsgangs  „Erzieher/in und Allgemeine Hochschulreife“ und 20 Lehrerinnen und Lehrer des sozialpädagogischen Fachbereichs gefolgt, so dass die Aula mit über 200 Gästen bis auf den letzten Platz gefüllt war. Eine solch große Resonanz hatten wir uns erhofft.

Weiterlesen: "In Neuseeland sprechen wir nicht von Fortbildung, sondern von Inspiration"

Zum Ende des Schuljahres haben die angehenden Erzieherinnen und Erzieher der Unterstufenklassen wieder in Kontakt mit den benachbarten Kindertageseinrichtungen unter dem Motto "Ich und Du, das sind Wir" ein Kinderfest gestaltet.
Im Rahmen einer Lernaufgabe haben sich die Studierenden in Kleingruppe auf die unterschiedlichen Spiel- und Erfahrungssituationen vorbereitet.
Hier eine Plakat-Dokumentation dieses Projektes.