Im Rahmen der Planung des diesjährigen Gesundheitstages des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs ergab sich innerhalb der Schülervertretung die Idee eines Torwandschießens als Aktion am Gesundheitstag, der am 09. Oktober 2018 stattfinden wird. 

Eines war klar: eine große, stabile Torwand musste her! Und da am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg unter anderem im Bildungsgang Erziehung, Soziales und Pflege das Teilfach Holzverarbeitung unterrichtet wird, war der richtige Ansprechpartner für den Bau einer Torwand nicht weit. Herr Schwenken, der den besagten Teilbereich Holzverarbeitung unterrichtet und auch Frau Filiz von der Schülervertretung unterstützten die Planung und Durchführung des Projekts tatkräftig. Ebenfalls an dem Bau der Torwand beteiligt waren der stellvertretende Schülersprecher sowie drei weitere aktive Mitglieder der Schülervertretung. Zunächst erfolgte eine Einweisung zu den Sicherheitsbestimmungen der Holzwerkstatt durch Herrn Schwenken und dann konnte an zwei Nachmittagen ordentlich angepackt werden. Es wurde gemessen, gesägt, gebohrt, geschraubt, geleimt und gedübelt und am Ende stand eine große, selbstgebaute Torwand im Foyer, bereit zur weiteren Gestaltung.

Damit die Torwand auch optisch zu unserer Schule passt, wird sie in den kommenden Wochen im Rahmen des Kunstunterrichtes von der d18Ea unter Aufsicht von Frau Zielinski final gestaltet werden. 

Viele Schülerinnen und Schüler entscheiden sich nach dem bestandenen Abitur für ein Studium. Am Hochschulkiosk der Stadt Dortmund erfahren Sie alles rund um die Themen "Studium und Leben in Dortmund".

Wie in den vergangenen zehn Jahren fand auch im Schuljahr 2016/17 für Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums, Fachbereich Gesundheit und Soziales, Bildungsgang Staatlich anerkannte Erzieherin/Staatlich anerkannter Erzieher in der 13. Jahrgangsstufe das so genannte Projekt „Soziales Lernen“ statt. Dazu hospitierten die 34 Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs im vergangenen Januar an vier Tagen in sozialen Einrichtungen der Dortmunder Nordstadt.

Die Ziele des Projektes für die Schülerinnen und Schüler sind, unterschiedliche Einrichtungen der sozialen Arbeit mit armen und benachteiligten Menschen in der Dortmunder Nordstadt kennen zu lernen, sich selbstständig theoretisch mit eigenen Fragestellungen zu Themen wie Diskriminierung, Vorurteile, Ursachen für Armut und Obdachlosigkeit usw. auseinanderzusetzen und ihre Erkenntnisse aus Theorie und Praxis anschließend in Form einer Facharbeit auszuwerten.

Das Projekt „Soziales Lernen“ findet in Kooperation mit dem „Verein für soziales Lernen e. V.“ statt. An dem Projekt beteiligt sind darüber hinaus zahlreiche gemeinnützige soziale Initiativen, (z. B. die Kana-Suppenküche, das Gast-Haus usw.) sowie Einrichtungen der Stadt Dortmund (z. B. Streetwork des Jugendamtes usw.).

Ihre persönlich überaus bereichernden Erfahrungen und Arbeitsergebnisse haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen am Dienstag, dem 21. Februar 2017, in der Aula des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs ihren Mitschülerinnen und Mitschülern sowie einer interessierten Öffentlichkeit vorgestellt.

Am 23.06.2016 erhielten die diesjährigen Abiturientinnen und Abiturienten im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung ihre Zeugnisse.

Für 62 Schülerinnen und Schüler endet damit die dreijährige Schulzeit, in der sie nicht nur die Allgemeine Hochschulreife / Fachhochschulreife (schulischer Teil), sondern auch den Berufsabschluss „Staatlich anerkannte/r ErzieherIn“ bzw. berufliche Kenntnisse des Freizeitsportleiters/ der Freizeitsportleiterin erwarben.

Wir freuen uns mit ihnen über diesen erfolgreichen Schritt und gratulieren von Herzen!

Am Montag, 21.09.2015, fand am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg eine Fortbildung für die praxisbegleitenden Lehrkräfte des Bildungsbereichs Gesundheit/Erziehung und Soziales statt. Das Ziel bestand darin,  die videobasierte Beratungsmethode kennenzulernen und zu überprüfen, inwieweit dieses Verfahren im Rahmen der praktischen Ausbildung anzuwenden ist.  Marte Meo, vorgestellt durch die  Referentin Klara Schlömer, meint sinngemäß: „Etwas aus eigener Kraft zu erreichen“.

Weiterlesen: Marte Meo Fortbildung am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg

Im Beruflichen Gymnasium gekoppelt mit der Erzieher/-innenausbildung hat Eva-Maria Helmsorig, Kinderbuchautorin und Literaturpädagogin gemeinsam mit der Fachlehrkraft Frau Janssen, von Ende August 2014 bis Juni 2015 am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg mit Schülerinnen und Schülern der Qualifikationsphase 1 ein literatur-pädagogisches Kunstprojekt (Schule + Kultur) durchgeführt, in dem Kinderliteratur - speziell Bilderbücher - im Mittelpunkt standen. Nun werden die Projektergebnisse, Bilder und Collagen zu verschiedenen Bilderbüchern, für mehrere Wochen in einer Ausstellung im Schulfoyer präsentiert.

Weiterlesen: Eröffnung der Ausstellung „Phantastische Bilderbuchwelten“

Auf dem Bild v.l.n.r.:

Luisa Wiegand, Lea Lindemann, Lina Diedich, Saskia Zabel, Frau Löhrmann (Ministerin für Schule und Weiterbildung sowie stellvertretende Ministerpräsidentin des Landes Nordrhein-Westfalen)

Am 15.06.2015 wurde in Dortmund die landesweite Beratungsstelle für das Lehramt an Berufskollegs eröffnet. Die Beratungsstelle befindet sich in einem Gebäude mit dem Landesprüfungsamt für Lehrämter an Schulen und dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Dortmund, so dass nun alle wichtigen Anlaufstellen für angehende Lehrerinnen und Lehrer an einem Ort vereint sind.
Viele Unterrichtsfächer an Berufskollegs leiden derzeit an einem „Nachwuchsmangel“. Dass man Lehrer nicht nur an Grundschule und Gymnasium sein kann, scheint vielen jungen Menschen nicht bekannt zu sein. Um dies zu ändern, wurde nun die landesweite Beratungsstelle für das Lehramt an Berufskollegs ins Leben gerufen.

Weiterlesen: Schülerinnen und Schüler der Q1 nehmen an der Eröffnung der landesweiten Beratungsstelle für das...

Am Donnerstag, 28. Mai 2015, setzte sich die Klasse dAE14Ea (Erzieher/-in und Abitur) mit dem Aufbau eines Flüchtlingszeltes auseinander. Das aktuelle Projektthema der Schule als auch des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts beschäftigt sich unter anderem mit der aktuellen Flüchtlingsproblematik. Diesem Umstand ist es zu verdanken, dass die Schule zur Veranschaulichung der Situation von Flüchtlingen ein originales UNHCR-Zelt zur Verfügung gestellt bekam.

Weiterlesen: Schulprojekt: Flucht und Migration